Российским вузам надо переходить от точечного набора студентов в Африке к образовательным партнерствам с крупными компаниями, которые в итоге получат лояльных местных специалистов и смогут продвигать собственные стандарты работы на африканские рынки, говорится в докладе Росконгресса "Сотрудничество России и Африки: реализация Плана действий на 2023-2026 годы и дальнейшие перспективы", с которым ознакомилось РИА Новости.
В докладе говорится о необходимости "перехода от точечного набора студентов к системному подходу - индустриальному образовательному партнерству с привлечением крупного российского бизнеса".
"Это позволит компаниям закрепляться на африканских рынках, продвигать собственные стандарты и правила работы и получать лояльных и обученных местных специалистов", - поясняют авторы.
"Такие партнерства проще всего настроить в зрелых и наиболее приближенных к ним развивающихся секторах, в частности, атомных технологиях. Можно рассмотреть рост числа опорных вузов и программ обмена, а также проведение совместных мероприятий", - поясняется в документе.
В частности, "Русал" с 2011 года реализует программу обучения студентов из Гвинеи в российских вузах. Основные направления - горное дело, металлургия, транспорт и строительство. А с 2024 года к коллегам добавились и будущие специалисты из Гвинеи-Бисау. Выпускники возвращаются домой и работают на африканских предприятиях "Русала".
Эксперты отметают, что образование играет ключевую роль в научно-техническом сотрудничества России и стран Африки.
"С 1960 х годов СССР, а затем Россия делают на это направление особый упор. В российских вузах уже учатся свыше 35 тысяч африканских студентов, а центры русского языка работают в 27 странах континента. Российско-Африканский сетевой университет (РАФУ) объединяет более 100 российских и около 70 африканских вузов из Египта, ДРК, Марокко, ЮАР, Эфиопии, Танзании и Камеруна", - говорится в докладе.
В области науки и образования с 2024 года у России подписаны соглашения с Эфиопией, Нигером, Мали и Буркина-Фасо. "Кооперация предполагает обмен опытом и исследователями, подготовку кадров для африканских академических структур и прикладные проекты, привязанные к социально-экономическим потребностям стран Сахеля", - отмечается в документе.