БАКУ, 28 окт – РИА Новости. Чрезмерное увлечение гаджетами может приводить к серьезным проблемам с мочевыделительной системой у детей, сообщила РИА Новости врач-педиатр, доктор медицинских наук, доцент II кафедры детских болезней Азербайджанского медицинского университета Нурангиз Гаджиева.
"Когда ребенок полностью поглощен экраном, его мозг подавляет естественные сигналы организма о наполнении мочевого пузыря. Регулярное и длительное удерживание мочи запускает опасную цепочку патологических изменений", - отметила специалист.
По словам Гаджиевой, именно этой теме было посвящено ее выступление на 58-й ежегодной встрече Европейского общества детских нефрологов, которая проходила в Бордо (Франция) с 30 сентября по 3 октября.
"Целью моего исследования было оценить, может ли длительное использование электронных устройств влиять на функцию мочевого пузыря у детей школьного возраста и могут ли эти изменения иметь нефрологические последствия. Нарушения мочеиспускания, связанные с поведением, приобретают все большее значение в педиатрии", - считает врач.
Говоря о детях раннего возраста (до трех лет), Гаджиева сказала, что их мозг развивается через движение и живое общение, поэтому избыток экранного времени может приводить к задержкам в развитии и поведенческим трудностям.
"Многие из нас наблюдали такую картину в ресторанах или в любом другом месте, когда мать, чтобы спокойно накормить ребенка, ставит перед ним экран, телефон или планшет и включает различные красочные мультики. Ребенок действительно успокаивается и начинает кушать как робот. Но что скрывается за этим? В действительности ребенок, не понимая никаких слов, сюжета и так далее, смотрит на мерцание ярких красок и попадает в некий транс. Аналогичные методы используют в своих сеансах гипнотизеры", - пояснила доцент.
Она добавила, что яркая смена кадров в роликах каждые две-три секунды перегружает зрительную кору.
"Ребенок привыкает к сверхстимуляции, из-за чего реальный мир – книги, учеба, настольные, интеллектуальные или уличные игры - начинают казаться ему скучными. Однотипные развлекательные ролики и игры на телефоне дают мгновенное удовольствие, или, говоря научным языком, выброс гормона дофамина, без каких-либо усилий. Даже если ваш ребенок смотрит в интернете поучительные сюжеты, это все равно пагубно влияет на его психику.
Экран не заменяет живого диалога. Да, ребенок может запоминать отдельные слова, выучить какой-то пример, но он не учится контекстному общению, считыванию мимики и жестов собеседника", - подытожила Гаджиева.